Una de
las actividades más intensas, y a la vez menos reconocidas, de la biblioteca
pública son las visitas de los colegios. Cada vez son más los
docentes que incluyen en sus programaciones didácticas una visita a la
biblioteca, y es que la proximidad entre
biblioteca y docencia es muy amplia en muchos aspectos, siendo
inspiración los unos de los otros, y viceversa. En general las visitas
escolares tienen un objetivo fundamental,
que no es otro que la formación de usuarios,
una formación que por lo general se realiza a través de una visita guiada a la
biblioteca que incluye capítulos como la organización de las colecciones,
condiciones de préstamo y consulta. En esta ocasión nuestra biblioteca fue visitada el miércoles pasado, por los niños de 2º de primaria del colegio Fuentes Claras, futuros bibliotecarias y bibliotecarios que están en pleno apogeo de preparar su biblioteca escolar- biblioteca de aula y como es natural deseosos de conocimiento para ello.
Parte de la actividad fue como catalogar su libros, realizar sus carné de lectores y como ubicar sus libros según el tejuelo.
Un tejuelo es una pequeña etiqueta adhesiva que lo identifica y que se coloca a 2 cm de la parte inferior del lomo. En el tejuelo se escribe la signatura topográfica, que indica dónde se localiza un documento (libro) dentro de la biblioteca. La signatura se ordena en columna: el número de la C.D.U, las tres primeras letras del apellido del autor y las tres primeras letras del título. Esto permite ordenar los documentos alfabéticamente por autores y dentro de ellos por títulos.
El código que usamos los bibliotecarios para clasificar los libros por
materias principales se llama C.D.U. (Clasificación Decimal Universal).
Fue una experiencia muy bonita el verlos tan atentos y sentir la sensación de que se fueron con la lección aprendida. Antes de marcharse me dejaron un mural muy colorido con sus nombres que esta colgado en la biblioteca.
El 18 de noviembre se inauguró la exposición Leyendo
Madrid. Cien años de Bibliotecas Públicas, con motivo del centenario de la
creación de estas instituciones en la Comunidad de Madrid. Su objetivo es
reconocer el papel que han jugado las bibliotecas públicas en la sociedad
madrileña desde la apertura de la primera en 1915, en el barrio de Chamberí,
hasta la actualidad. En este recorrido se mostrará la evolución
de los edificios, desde las simples salas de lectura a los espacios
multifuncionales de hoy; de los lectores y sus preferencias culturales que han
evolucionado con cada cambio experimentado en la sociedad; de los servicios
de las bibliotecas, que en cada momento han llevado la lectura a todos los
públicos. Asimismo,
se exponen libros, revistas y audiovisuales, que ilustran las
lecturas más destacadas de cada década, y objetos que muestran cómo los
profesionales de las bibliotecas han ido transformándose para satisfacer las
necesidades de cultura, formación y ocio del ciudadano. La exposición está
estructurada en cinco periodos: 1915-1930
Años locos, tiempos de avance; 1930-1945
Años revueltos, tiempos de cambio; 1945-1965 Años difíciles, tiempos de desarrollo; 1965-1985 Años de progreso, tiempos de
transición y 1985-2015
Años de modernidad, tiempos tecnológicos. La muestra se complementa
con la exhibición, en el vestíbulo de la Biblioteca Regional de Madrid Joaquín
Leguina (C/Ramírez del Prado, 3), de las maquetas de cuatro biblioteca emblemáticas, diseñadas pensando en las funciones actuales de estos
centros para las necesidades de los lectores de hoy.
La
exposición se puede visitar, de forma gratuita, en Centro Cultural El
Águila (C/ Ramírez de Prado, 3 Madrid) hasta el domingo 24 de enero, de
lunes a viernes de 11:00 a 19:00 y sábados, domingos y festivos de 11:00 a
15:00. Los días 24, 25 y 31 de diciembre permanecerá cerrada, así como el 1 y
el 6 de enero de 2016. Bonita exposición y una buena oportunidad para pasear en estos días por el centro de Madrid.
Se acaban de incluir en el catálogo de eBiblio Madrid 92
títulos de obras en inglés (de adultos en su mayoría y algunos títulos para
infantil/juvenil). Son todas ellas obras de ficción y están disponibles para la
lectura en streaming y permiten también la vista previa y la devolución
anticipada. Los lectores que tengan dispositivos Kindle podrán leerlos a través
del navegador de su dispositivo.
Entre los autores de estos 92 títulos podemos encontrar a Tolkien, Julio Verne, Jack London, Lewis Carroll, Mark Twain, Aldous Huxley, Doris Lessing, D.H, Lawrence, Ray Bradbury, Virginia Woolf, Whasington Irving, Edgar Alla Poe,…; así como ediciones inglesas de autores en lengua hispana como Isabel Allede y Carlos Ruiz Zafón, o portuguesa como Paulo Coelho.
En el portal del lector aparece una noticia que ofrece
más detalle sobre esta incorporación, os incluyo el enlace a la noticia:
Es fascinante saber que al final de la Edad Media ya había mucha gente interesada en la lectura de los libros custodiados en iglesias y conventos, y que no podían permitirse el lujo de comprar al ser objetos caros y relativamente escasos.
Se crea así un sistema de bloqueo de libros con cadenas, en ciertas salas, que permitía el acceso libre a la lectura al tiempo que salvaguardaban de los potenciales " cleptobibliografos " o ladrones de libros, muchos de ellos de gran valor. Se trata, pues, de uno de los pocos casos en la historia en que las CADENAS han supuesto un paso hacia la libertad. Una de las bibliotecas que se mantienen aún intactas, es la preciosa biblioteca encadenada de la pequeña ciudad de Zutphen, Paises Bajos, construida en 1564 como parte de la iglesia de San Walburga.
Una de
las actividades más intensas, y a la vez menos reconocidas, de la biblioteca
pública son las visitas de los colegios. Cada vez son más los
docentes que incluyen en sus programaciones didácticas una visita a la
biblioteca, y es que la proximidad entre
biblioteca y docencia es muy amplia en muchos aspectos, siendo
inspiración los unos de los otros, y viceversa. En general las visitas
escolares tienen un objetivo fundamental,
que no es otro que la formación de usuarios,
una formación que por lo general se realiza a través de una visita guiada a la
biblioteca que incluye capítulos como la organización de las colecciones,
condiciones de préstamo y consulta. En esta ocasión nuestra biblioteca fue visitada el miércoles pasado, por los niños de 2º de primaria del colegio Fuentes Claras, futuros bibliotecarias y bibliotecarios que están en pleno apogeo de preparar su biblioteca escolar- biblioteca de aula y como es natural deseosos de conocimiento para ello.
